PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DENGAN POWER POINT ISPRING SUITE 10

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada saat pembelajaran tatap muka terbatas, dimana anak-anak cenderung bosan dengan metode pembelajaran yang biasanya dilaksanakan di kelas. Siswa lebih tertarik belajar dengan menggunakan teknologi seperti handphone atau laptop. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui powerpoint iSpring suite 10 bagi anak tunagrahita ringan dalampembelajaran tatap muka terbatas kelas VI SDLB di SLB Negeri Manggar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan Quasi Experimental design yaitu pre-test dan post-test one group. Subjek penelitian adalah anak tunagrahita ringan kelas VI SDLB sebanyak 5 orang. Pelaksanaan penelitian ini akan dianalisis uji Man Whitney, dimana dari hasil pengolahan data dengan taraf signifikan 95% dan α = 0,05 yaitu 2.